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Em 2000, a Organização dos Professores Indígenas de
Roraima apresentou uma pauta de reivindicação para a Universidade Federal
de Roraima, na qual pleiteava reais condições de acesso e de permanência
para os indígenas ao ensino superior.
Em resposta a essa demanda apresentada pelos povos
indígenas, a administração de então da UFRR montou uma comissão
interdepartamental e interinstitucional, cuja finalidade era a de,
primeiramente, construir um espaço nessa instituição voltado para a
discussão das questões indígenas e, em segundo, de elaborar uma proposta
de inclusão de indígenas no Ensino Superior.
Tendo as principais organizações indígenas de
Roraima como parceiras institucionais (Organização dos Professores
Indígenas OPIR, Conselho Indígena de Roraima, CIR, Associação dos Povos
Indígenas de Roraima, APIR e Organização das Mulheres indígenas de
Roraima, OMIR), além da FUNAI e do Núcleo de Educação Indígena da
Secretaria de Educação, a UFRR criou, em 2002, o Núcleo insikiran de
Formação Superior indígena, e, em 2003, o curso de Licenciatura
Intercultural.
O curso de Licenciatura Intercultural tem o objetivo
de dar formação superior a mais de mil professores indígenas que hoje
atuam nas escolas das comunidades indígenas em
Roraima, para que possam promover a construção de uma educação escolar
realmente diferenciada e voltada para os projetos de vida específicos das
comunidades indígenas.
Para tanto, no início de 2003 foi realizado o primeiro processo seletivo
diferenciado, quando foi selecionada a primeira turma da licenciatura
Intercultural, com sessenta professores. As aulas do Curso foram
iniciadas em julho do mesmo ano.
Depois disso foi realizada uma nova seleções e
atualmente, o curso tem 180 professores indígenas regularmente
matriculados no Departamento de Ensino de Graduação da UFRR, os quais
vivenciam um processo de formação em serviço.
Em razão disso, o objetivo maior da Licenciatura
intercultural é o de formar e habilitar professores indígenas em
Licenciatura Plena com enfoque intercultural, para
atuarem nas seguintes áreas de concentraçã: Ciências Sociais,
Comunicação e Artes ou Ciências da Natureza, de acordo com as
especificidades dos povos indígenas de Roraima e com a legislação
vigente.
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